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["N.ro","Domanda","Risposta"]
[1,"Buona sera si chiede di rettificare l'allegato b in quannto lo stesso riporta criteri differenti rispetto a quelli richiamati nella lettera di invito.\r\n\r\nGrazie","Buongiorno, \r\nringrazio per la segnalazione. Si è provveduto alla sostituzione dei documenti errati con quelli corretti. \r\nSaluti \r\n"]
[2,"si prega di voler specificare in quale caso è possibile ottenere il punteggio massimo di 15 punti relativamente al criterio 4,  considerando che:\r\n\r\n- per tempi inferiori ai 30 minuti verranno attribuiti 10 punti\r\n-  per tempi inferiori a 40 minuti 5 punti. \r\n\r\nGrazie","PER OTTENERE IL MASSIMO PUNTEGGIO PREVISTO NEL CRITERIO 4 DELL’ALLEGATO C “DISPONIBILITÀ DI UN CENTRO DI COTTURA DISTANTE DAL PLESSO SCOLASTICO LOCALITÀ’ VALLETTA DI GOVONE” E’ NECESSARIO FLEGGARE ENTRAMBE LE CASELLE\r\n(DISTANZA INFERIORE A 40 MINUTI SI; DISTANZA INFERIORE A 30 MINUTI SI)."]
[3,"Buongiorno\r\n\r\nsi chiede la trasmissione \r\n\r\n- delle specifiche del personale in essere \r\n\r\n- trasmissione planimetrie\r\n\r\n- elenco attrezzature\r\n\r\n","GLI ARREDI (TAVOLI, SEDIE) SONO DI PROPRIETA’ DELL’UNIONE. LE ATTREZZATURE (CUOCI PASTA, FRIGORIFERO, CUCINA A GAS, SCALDAVIVANDE SCAFFALE, LAVASTOVIGLIE E STOVIGLIE) SONO DI PROPRIETA’ DEL GESTORE USCENTE"]
[4,"Buongiorno,\r\nsiamo a richiedere i seguenti chiarimenti:\r\n\r\n1.\tsiamo a richiedere l’elenco del personale come da Articolo 3 “Quadro di analisi del contesto in cui si sviluppa il servizio di concessione” al punto n. 5 della “Relazione Tecnica-Illustrativa relativa a affidamento in concessione del servizio di refezione scolastica per le scuole dell’infanzia e primaria e secondaria di primo grado plesso scolastico Località Valletta di Govone”;\r\n\r\n2.\t“Capitolato d’Oneri per la gestione del servizio di refezione scolastica della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado plesso Loc. Valletta di Govone”, Art. 18 (Gestione Pagamenti): “…la riscossione resterà in capo all’Unione” e Art. 19 (Gestione degli insoluti-Solleciti): “nel caso di famiglie inadempienti, sarà l’Unione a dover provvedere alla riscossione delle quote dovute…”. Chiediamo conferma;\r\n\r\n3.\tsiamo a richiedere il Menù estivo ed invernale scuola dell’infanzia, della scuola primaria e secondaria di primo grado approvato dall’ASL CN2 come da Art. 48 (allegati tecnici) punto n. 2 “Capitolato d’Oneri per la gestione del servizio di refezione scolastica della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado plesso Loc. Valletta di Govone”;\r\n\r\n4.\tcome è possibile ottenere il massimo del punteggio per la distanza del Centro di Cottura al plesso scolastico? Punto 4 dell’Allegato B = max 15 punti;\r\n\r\n5.\tin merito alla “Dichiarazione Titolare Effettivo” in quale busta deve essere inserita?\r\n\r\nRingraziando anticipatamente.\r\nDistinti saluti.","1) ELENCI PERSONALE:\r\nCUOCO: LIVELLO RETIBUTIVO 4 ORE DI SERVIZIO: 20 ORE SETTIMANALI\r\nAUTISTA: LIVELLO RETIBUTIVO 6S ORE DI SERVIZIO: 15 ORE SETTIMANALI\r\nADDETTO SERVIZI: LIVELLO RETIBUTIVO 6 ORE DI SERVIZIO: 7 ORE SETTIMANALI\r\nADDETTO SERVIZI\r\nMENSA: LIVELLO RETIBUTIVO 6S ORE DI SERVIZIO: 20 ORE SETTIMANALI\r\n2) GESTIONE PAGAMENTI\r\nLA RISCOSSIONE DEI BUONI MENSA E’ IN CAPO ESCLUSAVAMENTE ALL’UNIONE.\r\n3) MENU’\r\nALLEGATI ALLA PRESENTE\r\n4) OTTENIMENTO MASSIMO PUNTEGGIO DAL CENTRO DI COTTURA\r\nPER OTTENERE IL MASSIMO PUNTEGGIO DAL CENTRO DI COTTURA QUINDI 15 PUNTI BARRARE SIA I 5 PUNTI PER I 40 MINUTI CHE PER I 30 MINUTI\r\n5) DICHIARAZIONE TITOLARE EFFETTIVO\r\nLA DICHIARAZIONE DEL TITOLARE EFFETTIVO VA INSERITO NELLA BUSTA OFFERTA TECNICA."]
[5,"Si richiede se gli arredi (tavoli e sedie) e le attrezzature ( zona self ed erogatore) sono di proprietà dell’ente o del gestore uscente. Nel caso è possibile avere elenco attrezzature/arredi dettagliato in cui si evince se gli stessi sono proprietà dell’ente o del gestore?","GLI ARREDI (TAVOLI, SEDIE) SONO DI PROPRIETA’ DELL’UNIONE. LE ATTREZZATURE (CUOCI PASTA, FRIGORIFERO, CUCINA A GAS, SCALDAVIVANDE SCAFFALE, LAVASTOVIGLIE E STOVIGLIE) SONO DI PROPRIETA’ DEL GESTORE USCENTE"]
[6,"Buongiorno\r\n\r\n\r\nsi chiede quali siano i limiti di pagina per l'offerta tecnica ed eventuali format da rispettare.\r\n\r\nGrazie","SI COMUNICA CHE NE IL CAPITOLATO D’ONERI PER LA GESTIONE DEL SERVIZIO DI REFEZIONE SCOLASTICA DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA, DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO PLESSO LOC. VALLETTA DI GOVONE ( ALLEGATO A) E CRITERI PER LA VALUTAZIONE DELLE OFFERTE TECNICO/ECONOMICHE RELATIVE ALL’ AFFIDAMENTO IN CONCESSIONE DEL SERVIZIO DI REFEZIONE SCOLASTICA PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA E PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO PLESSO LOC. VALLETTA DI GOVONE. ( ALLEGATO C) NON PREVEDONO LIMITI DI PAGINE E FORMAT PARTICOLARI PER LA REDAZIONE DELLE OFFERTE."]
[7,"la referenza a chi deve essere intestata?\r\n\r\ngrazie","LA REFERENZA DEVE ESSERE INTESTATA AL PRESIDENTE DELLA CENTRALE UNICA DI COMMITTENZA DI ALBA ."]
[8,"Si chiede conferma che in alternativa alla referenza bancaria il concorrente possa produrre, in accordo con il principio del “favor partecipationis” e dell’art. 86 co. 4 d.lgs. 50/2016 (cd. codice appalti) in combinato disposto con la parte I dell’allegato XVII al medesimo codice appalti uno dei seguenti documenti:\r\n-  copertura assicurativa contro i rischi professionali;\r\n-  presentazione dei bilanci o di estratti di bilancio, \r\n- una dichiarazione concernente il fatturato globale.\r\n\r\nGrazie","La referenza bancaria è richiesta nelle modalità di cui all'art. 20 della lettere d'invito.\r\nL'art 86 comma 4 autorizza l'operatore economico che per FONDATI MOTIVI non è in grado di presentare le referenze chieste dall'amministrazione aggiudicatrice a provare la propria capacità economico finanziaria mediante qualsiasi altro documento considerato idoneo dalla stazione appaltante. \r\nLa motivazione dell'impossibilità di fornire la referenza richiesta e la documentazione inviata in sostituzione ad essa sarà oggetto di valutazione della commissione  in fase di gara. \r\n\r\n"]